Enrico Vignando
Doktorand im Bereich Learning Sciences and Digital Technologies an der Universität Udine und der Universität Modena-Reggio Emilia (Italien)
Von Juni bis August 2026 ist Enrico Vignando als Visiting Researcher am Center for Science and Thought (CST). Während seines Aufenthalts forscht er zu nachhaltiger Künstlicher Intelligenz (Sustainable AI bzw. AI for Sustainability), zur Ethik der KI, zur Philosophie der Bildung sowie zur Handlungskompetenz und Praxis von Lehrkräften im Umgang mit KI und digitalen Technologien.
Schwerpunkte in Forschung
Schwerpunktbereiche
Partizipative Aktionsforschung und Professionalisierung in heterogenen Bildungssettings
KI-Kompetenz (AI Literacy) und digitale Kompetenzen von Lehrkräften
Professionelle Praxis mit generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI)
Kompetenzbereiche
Erwachsenenbildung
Sonderpädagogik
Zweitspracherwerb
Neuere Philologie
Projekt
Enrico Vignandos Dissertationsprojekt untersucht die KI-Kompetenz von Lehrkräften im Schuldienst sowie ihren Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI) im Unterricht in heterogenen Lernkontexten mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Migrations- und Bildungshintergründe. Im Rahmen einer partizipativen Aktionsforschung erforscht er, wie Lehrkräfte durch Erprobung und kritische Reflexion pädagogisch nachhaltige Praktiken für die Integration von GenAI in komplexe Lernumgebungen entwickeln.
Im Mittelpunkt der Forschung steht die Beschreibung und Analyse der Gestaltung und Personalisierung von Lehr- und Lernmaterialien. Besonderes Augenmerk gilt der Frage, wie Lehrkräfte KI-generierte Inhalte an spezifische pädagogische Anforderungen anpassen, überarbeiten und weiterentwickeln.
Netzwerke
Research Group: ECE - Educazione in Contesti Eterogenei (Education in Heterogeneous Context, University of Udine)
Personal pages: LinkedIn, OpenBadge Passport, ORCID
Kontakt
Dienstanschrift
Universität Bonn
Institut für Philosophie
Center for Science and Thought
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Adresse
Konrad-Zuse-Platz 1-3
53227 Bonn